核心课程
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    诗经
    发布时间:2016/06/20编辑:admin资料来源:gec 点击次数: 次

    课程名称:诗经 学分:2

    课程性质:通识选修课 (核心) 课程模块:人文素养

    ●教师简介

     

    于天池,男,1945年出生于山东省烟台市,现任北京师范大学珠海分校文学院教师。1978年考入北京师范大学中文系中国古典文学方向研究生班,师从李长之、启功、聂 石樵等先生,现为教授,博士生导师,享受国家特殊津贴,研究方向为中国古代文学史,在中国古代明清小说,说唱文学,尤其是《聊斋志异》的研究上较有心得。近年整理李长之遗著也涉猎于中国现当代文学史的研究。主要著作有《明清小说研究》、《蒲松龄与聊斋志异》、《中国文言小说丛稿》、《明清小说选读》、《馆藏明清珍稀小说系列》、《中国古代文言小说白话系列》、《红楼梦图注》、《李长之文集》、《李长之和他的朋友们》、《宋金说唱伎艺》、《蒲松龄与聊斋志异脞说》等。

    ●学习目标

    总体目标:全面提高学生理解和掌握中国传统文化的能力,把握《诗经》的主要内容,熟悉《诗经》重要篇章,了解《诗经》在中国文化史中的意义及其影响。

    素养:读懂并理解《诗经》重要作品,培养学生学习中国传统文化的兴趣。

    知识:了解中国古代诗歌的内容和形式;了解中国古代诗歌与地域、音乐、文字诸因素之间的关联,掌握一定古汉语技能。

    能力:通过《诗经》的研读,了解中国古代文化,古代诗歌。提升阅读和欣赏中国古代诗歌的能力。

    ●课程内容

    从经学的立场出发,《诗经》是中国经典著作之首;从文学的立场出发,《诗经》是中国第一部诗歌总集,它同楚辞一起开启了中国诗歌现实主义和浪漫主义的源头,对中国诗歌的发展有着不可估量的影响;从文化的立场出发,《诗经》更是研究中国古代政治、经济、文化、民俗、语言、历史诸多方面不可或缺的重要典籍。梁启超在《要籍解题及其读法》中说:“现存先秦典籍,真赝杂糅,几乎无一书无问题;其精金美玉,字字可信可宝者,《诗经》其首也”。因此,从学习中国古代传统文化的角度看,《诗经》是重要的也是入门的,有学术性同时也具有鉴赏性的一门课程。

    主要内容

    第一章《诗经》概说1

    《诗经》的年代、地域,《诗经》的成书

    《诗经》在中国文化史上的地位

    第二章《诗经》概说2

    《诗经》丰富的内容:史诗、劳动生活、政治讽刺抒情诗(恋歌及其它)

    第三章十五国风1

    婚姻诗(1):关雎、桃夭、伐柯、著、有女同车、

    第四章十五国风2

    婚姻诗(2):嘌有梅、椒聊、鸡鸣、女曰鸡鸣、

    第五章十五国风3

    婚姻诗(3):谷风、氓、柏舟、绿衣

    第六章十五国风4

    情诗恋歌(1):蒹葭、汉广、月出、风雨、子衿、将仲子

    第七章十五国风5

    情诗恋歌(2):出东门、采葛、静女、木瓜、搴裳、

    第八章十五国风6

    情诗恋歌(3)狡童、野有蔓草、野有死麇、遵大路

    第九章宴饮诗

    鹿鸣、常棣、伐木、宾之初宴

    第十章怨刺诗

    伐檀、硕鼠、黄鸟

    第十一章征夫思妇诗

    东山、卷耳、君子于役、伯兮

    第十二章祭祀农事诗1

    载殳、七月

    第十三章祭祀农事诗2

    噫嘻、无羊

    第十四章周族开国史诗1

    生民、公刘

    第十五章周族开国史诗2

    绵、大明

    第十六章《诗经》与中国文学史

    诗经的艺术成就

    诗经与中国的现实主义文学传统

    第十七章诗经在世界上的传播与研究

    诗经在东亚和南亚的影响

    诗经研究史

    ●学习方法

    理论与作品讲授为主,同时与互动教学相结合,有课堂听讲、阅读、书面作业、答问;参观、调查;实验、实习;对话、交流、讨论等形式。

    ●考试方式

    总成绩构成:平时(30%)+期中(30%)+期末(40%)

    平时成绩:平时作业、考勤、课堂提问,占30%

    期中考试:论文,占30%

    期末考试:闭卷、笔试;考试时间2小时;题型构成与比例:填空题25分,简答题25分,论述题50分;占40%。

    ●必读书目

    《诗经》

    ●选读书目

    1.《毛诗正义》,孔颖达

    2.《诗集传》,朱熹

    3.《诗经研究》,闻一多

    ●重要刊物及网站

    1.《文史知识》

    2.《文学遗产》

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